{"id":2919,"date":"2026-06-18T16:00:00","date_gmt":"2026-06-18T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/alboradatixtla.com\/?p=2919"},"modified":"2026-06-21T02:44:50","modified_gmt":"2026-06-21T08:44:50","slug":"se-pronuncian-en-el-parlamento-estudiantil-por-educar-para-la-paz-la-igualdad-de-genero-el-medio-ambiente-y-la-cultura-de-la-legalidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alboradatixtla.com\/?p=2919","title":{"rendered":"SE PRONUNCIAN EN EL PARLAMENTO ESTUDIANTIL POR EDUCAR PARA LA PAZ, LA IGUALDAD DE G\u00c9NERO, EL MEDIO AMBIENTE Y LA CULTURA DE LA LEGALIDAD"},"content":{"rendered":"<div class=\"pvc_clear\"><\/div><p id=\"pvc_stats_2919\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"2919\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" version=\"1.0\" viewBox=\"0 0 502 315\" preserveAspectRatio=\"xMidYMid meet\"><g transform=\"translate(0,332) scale(0.1,-0.1)\" fill=\"\" stroke=\"none\"><path d=\"M2394 3279 l-29 -30 -3 -207 c-2 -182 0 -211 15 -242 39 -76 157 -76 196 0 15 31 17 60 15 243 l-3 209 -33 29 c-26 23 -41 29 -80 29 -41 0 -53 -5 -78 -31z\"\/><path d=\"M3085 3251 c-45 -19 -58 -50 -96 -229 -47 -217 -49 -260 -13 -295 52 -53 146 -42 177 20 16 31 87 366 87 410 0 70 -86 122 -155 94z\"\/><path d=\"M1751 3234 c-13 -9 -29 -31 -37 -50 -12 -29 -10 -49 21 -204 19 -94 39 -189 45 -210 14 -50 54 -80 110 -80 34 0 48 6 76 34 21 21 34 44 34 59 0 14 -18 113 -40 219 -37 178 -43 195 -70 221 -36 32 -101 37 -139 11z\"\/><path d=\"M1163 3073 c-36 -7 -73 -59 -73 -102 0 -56 133 -378 171 -413 34 -32 83 -37 129 -13 70 36 67 87 -16 290 -86 209 -89 214 -129 231 -35 14 -42 15 -82 7z\"\/><path d=\"M3689 3066 c-15 -9 -33 -30 -42 -48 -48 -103 -147 -355 -147 -375 0 -98 131 -148 192 -74 13 15 57 108 97 206 80 196 84 226 37 273 -30 30 -99 39 -137 18z\"\/><path d=\"M583 2784 c-38 -19 -67 -74 -58 -113 9 -42 211 -354 242 -373 16 -10 45 -18 66 -18 51 0 107 52 107 100 0 39 -1 41 -124 234 -80 126 -108 162 -133 173 -41 17 -61 16 -100 -3z\"\/><path d=\"M4250 2784 c-14 -9 -74 -91 -133 -183 -95 -150 -107 -173 -107 -213 0 -55 33 -94 87 -104 67 -13 90 8 211 198 130 202 137 225 78 284 -27 27 -42 34 -72 34 -22 0 -50 -8 -64 -16z\"\/><path d=\"M2275 2693 c-553 -48 -1095 -270 -1585 -649 -135 -104 -459 -423 -483 -476 -23 -49 -22 -139 2 -186 73 -142 361 -457 571 -626 285 -228 642 -407 990 -497 242 -63 336 -73 660 -74 310 0 370 5 595 52 535 111 1045 392 1455 803 122 121 250 273 275 326 19 41 19 137 0 174 -41 79 -309 363 -465 492 -447 370 -946 591 -1479 653 -113 14 -422 18 -536 8z m395 -428 c171 -34 330 -124 456 -258 112 -119 167 -219 211 -378 27 -96 24 -300 -5 -401 -72 -255 -236 -447 -474 -557 -132 -62 -201 -76 -368 -76 -167 0 -236 14 -368 76 -213 98 -373 271 -451 485 -162 444 86 934 547 1084 153 49 292 57 452 25z m909 -232 c222 -123 408 -262 593 -441 76 -74 138 -139 138 -144 0 -16 -233 -242 -330 -319 -155 -123 -309 -223 -461 -299 l-81 -41 32 46 c18 26 49 83 70 128 143 306 141 649 -6 957 -25 52 -61 116 -79 142 l-34 47 45 -20 c26 -10 76 -36 113 -56z m-2057 25 c-40 -58 -105 -190 -130 -263 -110 -324 -59 -707 132 -981 25 -35 42 -64 37 -64 -19 0 -241 119 -326 174 -188 122 -406 314 -532 468 l-58 71 108 103 c185 178 428 349 672 473 66 33 121 60 123 61 2 0 -10 -19 -26 -42z\"\/><path d=\"M2375 1950 c-198 -44 -350 -190 -395 -379 -18 -76 -8 -221 19 -290 114 -284 457 -406 731 -260 98 52 188 154 231 260 27 69 37 214 19 290 -38 163 -166 304 -326 360 -67 23 -215 33 -279 19z\"\/><\/g><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/alboradatixtla.com\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p><div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p>Chilpancingo, Gro., 18 de junio de 2026.- Estudiantes de las ocho regiones de la entidad participaron en el XVIII Parlamento Estudiantil 2026 \u201cLos adolescentes y la cultura de la Legalidad\u201d, con el fin de exponer diversos temas que les afectan, as\u00ed como sus propuestas de soluci\u00f3n para generar un mejor Guerrero.<\/p>\n\n\n\n<p>Dicho espacio de expresi\u00f3n se realiz\u00f3 en el Sal\u00f3n de Plenos del Congreso del Estado. Uno de los temas principales fue \u201cEducar para la paz\u201d, abordado por las parlamentarias Camila Agust\u00edn Bahena, Romina Basilio Rodr\u00edguez y Brenda Lucena Ejido.<\/p>\n\n\n\n<p>Las estudiantes coincidieron en que la educaci\u00f3n tiene un papel fundamental, por lo que es necesario que desde los hogares y las escuelas se fomenten valores. Asimismo, llamaron a trabajar en acciones para fortalecer la educaci\u00f3n en materia ambiental, derechos humanos, educaci\u00f3n para la paz y desarrollo sostenible, promoviendo la empat\u00eda, la tolerancia y el di\u00e1logo para la soluci\u00f3n de conflictos, la prevenci\u00f3n de la violencia y el fortalecimiento de la convivencia social.<\/p>\n\n\n\n<p>Mientras tanto, en el tema de \u201cIgualdad de g\u00e9nero\u201d, las parlamentarias Karla Sarah\u00ed Rubio Nico y Soren Leylani Res\u00e9ndiz Ortiz remarcaron la importancia de garantizar que mujeres y hombres ejerzan los mismos derechos, oportunidades y condiciones de desarrollo en todos los \u00e1mbitos. Se\u00f1alaron que, a pesar de los avances en la materia, persisten situaciones de discriminaci\u00f3n, violencia, inseguridad y desigualdad que limitan el crecimiento de las mujeres y obstaculizan el acceso equitativo a oportunidades de participaci\u00f3n social, educativa y laboral.<\/p>\n\n\n\n<p>Para solucionar esto, propusieron impulsar acciones que fortalezcan la de igualdad de g\u00e9nero desde los \u00e1mbitos educativo y familiar, promoviendo la corresponsabilidad en las tareas del hogar. Tambi\u00e9n plantearon la capacitaci\u00f3n del personal docente en comunidades rurales para eliminar estereotipos de g\u00e9nero, y la implementaci\u00f3n de programas permanentes en escuelas secundarias enfocados en la igualdad, la prevenci\u00f3n de la violencia y el respeto a los derechos humanos.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, la parlamentaria Kenya Reyes Castro present\u00f3 el tema \u201cLa tala inmoderada\u201d, exponiendo que la deforestaci\u00f3n excesiva contribuye a la p\u00e9rdida de biodiversidad, la destrucci\u00f3n de h\u00e1bitats naturales, la disminuci\u00f3n de fuentes de agua y el agravamiento del cambio clim\u00e1tico, afectando directamente a las comunidades que dependen de los recursos forestales.<\/p>\n\n\n\n<p>Su propuesta consisti\u00f3 en robustecer el marco legal mediante el incremento de sanciones para quienes realicen tala ilegal, as\u00ed como reforzar la vigilancia y el combate a los delitos ambientales. De igual forma, propuso fortalecer a la polic\u00eda forestal, impulsar la reforestaci\u00f3n con especies nativas, promover actividades econ\u00f3micas sustentables en las comunidades y fomentar la certificaci\u00f3n legal del aprovechamiento forestal, con el fin de equilibrar el desarrollo econ\u00f3mico y la protecci\u00f3n de los recursos naturales.<\/p>\n\n\n\n<p>Al hablar sobre el tema \u201cMedidas contra la corrupci\u00f3n\u201d, el parlamentario Artemio Baza Palacios extern\u00f3 que este problema no solo se presenta en el \u00e1mbito gubernamental, sino tambi\u00e9n en espacios educativos a trav\u00e9s de acciones como el favoritismo y la alteraci\u00f3n de resultados, situaciones que afectan la formaci\u00f3n de valores y la igualdad de oportunidades entre las y los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Ante esto, plante\u00f3 fortalecer la cultura de la legalidad en las escuelas mediante pl\u00e1ticas, campa\u00f1as y actividades orientadas a promover la honestidad, el respeto a las normas y la responsabilidad ciudadana. Tambi\u00e9n propuso la creaci\u00f3n de comit\u00e9s estudiantiles de vigilancia que contribuyan a la transparencia en la toma de decisiones y el uso de los recursos escolares, adem\u00e1s de fomentar una cultura de denuncia responsable que permita identificar y combatir los actos de corrupci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, el participante David Ricardo Plascencia Arriag\u00e1n present\u00f3 el tema \u201cEstado de derecho y cultura de la legalidad\u201d, en el que destac\u00f3 la necesidad de fortalecer la confianza ciudadana en las instituciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Para lograrlo, propuso reformar la Ley N\u00famero 464 de Educaci\u00f3n del Estado con el objeto de crear un Programa Estatal de Cultura de la Legalidad. Este programa estar\u00eda enfocado en promover la formaci\u00f3n c\u00edvica, la participaci\u00f3n ciudadana y el conocimiento de los derechos y obligaciones desde las aulas, consolidando as\u00ed una sociedad m\u00e1s justa, democr\u00e1tica y comprometida con la legalidad.<br>En el encuentro tambi\u00e9n participaron las y los estudiantes: Alejandra Yamilet Mart\u00ednez Guzm\u00e1n, Alexa Cham\u00fa Le\u00f3n, Ashley Pardo Saldivar, Daniela G\u00f3mez Apolinar, Dayana Reyes S\u00e1nchez, Dorismar Olmos Fierro, Eliza Isabella Flores Ram\u00edrez, Erandi Gabriela Pegueros Robles, Evelyn Mateo Santos, Ferdin Samir G\u00f3mez Garc\u00eda, Flor Yaneisy Galindo D\u00edaz, Gadiel Emmanuel Luciano Arsola, Greliz Esther Trujillo Salmer\u00f3n, Hugo Antonio Garc\u00eda Del R\u00edo, Ian Garc\u00eda Campos, Irving Rangel Bello Carranza, Isabela Moreno Sotelo, Jared Emmanuel Torres R\u00edos, Jes\u00fas Rufino Carballido Reyes, Joshua David V\u00e1zquez V\u00e9lez, Julissa Aguilar Hern\u00e1ndez, Kami M\u00e9ndez Reyes, Keyli Rub\u00ed Calder\u00f3n Betancourt, Lidia Johanna Abarca Bello, Mar\u00eda Gissela Reyes Carrillo, Marjorie Crespo Nava, Merary Jatzibe \u00c1lvarez D\u00edaz, Paola Merit Zepeda Zamago, Perla Yasmin Galindo Maldonado, Phaedra Paloma Urbina Santamar\u00eda, Valentina Victoria Luciano, Victoria Isabel Ad\u00e1n Jaimes y Zinnia Guadalupe Brito Zald\u00edvar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_2919\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"2919\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" version=\"1.0\" viewBox=\"0 0 502 315\" preserveAspectRatio=\"xMidYMid meet\"><g transform=\"translate(0,332) scale(0.1,-0.1)\" fill=\"\" stroke=\"none\"><path d=\"M2394 3279 l-29 -30 -3 -207 c-2 -182 0 -211 15 -242 39 -76 157 -76 196 0 15 31 17 60 15 243 l-3 209 -33 29 c-26 23 -41 29 -80 29 -41 0 -53 -5 -78 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