{"id":2119,"date":"2026-03-17T00:06:56","date_gmt":"2026-03-17T00:06:56","guid":{"rendered":"https:\/\/alboradatixtla.com\/?p=2119"},"modified":"2026-03-17T00:06:58","modified_gmt":"2026-03-17T00:06:58","slug":"diputada-luissana-ramos-pineda-impulsa-unidades-de-igualdad-de-genero-en-todos-los-planteles-escolares-de-guerrero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alboradatixtla.com\/?p=2119","title":{"rendered":"Diputada Luissana Ramos Pineda impulsa Unidades de Igualdad de G\u00e9nero en todos los planteles escolares de Guerrero"},"content":{"rendered":"
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Chilpancingo, Gro., 16 de marzo de 2026 (Por Pacha Mama).<\/em>\u2014 La diputada local Luissana Ramos Pineda present\u00f3 hoy una iniciativa legislativa para crear Unidades de Igualdad de G\u00e9nero aut\u00f3nomas en todos los planteles educativos del estado, con el fin de institucionalizar la igualdad sustantiva y erradicar la violencia de g\u00e9nero en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta, turnada a la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda del Congreso local, busca adicionar el art\u00edculo 44 Bis al Cap\u00edtulo VIII \u201cEducaci\u00f3n Inclusiva\u201d de la Ley 464 de Educaci\u00f3n del Estado; incluir las fracciones XII y XIII al art\u00edculo 4; y agregar el Cap\u00edtulo X al T\u00edtulo Segundo \u201cSistema Educativo Estatal\u201d, con los nuevos art\u00edculos 51 Bis, 51 Ter, 51 Quater y 51 Quinquies.<\/p>\n\n\n\n

Durante la sesi\u00f3n legislativa, Ramos Pineda detall\u00f3 que la iniciativa surge de un trabajo coordinado con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Guerrero. \u201cLa educaci\u00f3n es la herramienta clave para transformar la sociedad y cerrar brechas de desigualdad, tanto en zonas urbanas como en comunidades apartadas\u201d, enfatiz\u00f3 la legisladora, quien subray\u00f3 la necesidad de traducir principios de igualdad y no discriminaci\u00f3n en acciones concretas dentro de las aulas.<\/p>\n\n\n\n

Con esta reforma, se pretende fortalecer la prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero mediante programas educativos que fomenten la igualdad, el respeto a los derechos humanos y formas de convivencia basadas en la corresponsabilidad. \u201cLas escuelas deben ser espacios seguros donde ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes se desarrollen plenamente\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

De aprobarse, las Unidades operar\u00edan en todos los niveles educativos \u2014b\u00e1sico, medio y superior\u2014, tanto en instituciones p\u00fablicas como privadas. Estar\u00edan integradas por personal especializado, como abogados, psic\u00f3logos y trabajadores sociales, para atender denuncias de acoso y hostigamiento con enfoque de derechos humanos, garantizando confidencialidad y evitando la revictimizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la iniciativa propone un Protocolo Estatal de Igualdad con perspectiva de g\u00e9nero para prevenir y atender la violencia escolar, priorizando la mediaci\u00f3n como mecanismo de resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos, con \u00e9nfasis en el di\u00e1logo, la empat\u00eda y la responsabilidad comunitaria.<\/p>\n\n\n\n

Ramos Pineda cerr\u00f3 su intervenci\u00f3n recordando que \u201cfortalecer el sistema educativo es esencial para promover una cultura de respeto, inclusi\u00f3n y equidad entre mujeres y hombres en Guerrero\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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